forum.zadania.info

Właśnie zamieściliśmy arkusze V próbnej matury.
http://www.zadania.info/n/5533457
Do jutra (29 marca) do godz. 16 wszystkie posty na temat zadań i rozwiązań zadań z tych arkuszy będą usuwane.
Jeżeli macie wątpliwości co do poprawności treści zadań to piszcie na
supergolonkaMALPAzadania.info

Witam!
Mam pytanie: czy w Waszym odczuciu prezentowane przez Was próne matury są nieco trudniejsze niż ta przewidywana w maju? Niektóre zadania są naprawdę na wysokim poziomie, stąd moje pytanie

Rozwiązania zadań:
Podstawa
Rozszerzenie
Podstawa (technikum)
Rozszerzenie (technikum)

@Czaplako
Staramy się, aby te zestawy było odrobinę trudniejsze od zwykłych matur.

Jesteście pewni, ze rozwiązanie do 17 jest ok.?
Wyliczam długość r z pola.
P=abc/4R
P=360/4R=90/R=3 \sqrt{91}
R=30/ \sqrt{91}

No i całkowicie inne obliczenia wychodzą
Przepraszam, ze to brzydko wygląda, ale jeszcze tego nie opanowałem, a śpiesze się do kościoła
Mam nadzieję, że mnie zrozumiecie i przepraszam

abc=600, a nie 360.

najtrudniejsze zadania to są z geometrii według mnie, 66%

ajajajajaj. no tak, faktycznie
nie wiem jakby było oceniane, ale ja 84% miałbym na pewno, tylko że trochę więcej potrzebuję z majowej

O co chodzi z zadaniem 13? Tam pole trójkata AML jest liczone z k/(k+1) coś takiego wiem że to z założenia, ale jak to zostało wyciągnięte?

To jest stosunek długości boków.
Nie jest to ładnie wytłumaczone(moim zdaniem). Prościej można także prawdopodobieństwo rozpykać
Wydaje mi się że u mnie jest ładnie widoczne.
http://i57.tinypic.com/novpy0.jpg

U mnie znowu są błędy , zapomniałem w tych polach małych trójkątów uwzględnić na kartce kątów, które uwzględniłem w rozwiązaniu na brudno, ale nie przepisałem. Mam nadzieję, że się zorientujesz.

pandoktor1 pisze:O co chodzi z zadaniem 13? Tam pole trójkata AML jest liczone z k/(k+1) coś takiego wiem że to z założenia, ale jak to zostało wyciągnięte?

Chodzi o to, że jak punkt dzieli odcinek w stosunku np. 3:5, to krótsza część stanowi 3/(3+5) całego odcinka, a dłuższa 5/(3+5). Rozpisałem to trochę dokładniej w rozwiązaniu.

aha dzięki rozumiem już

Iloraz q jest ujemny, wiec iloraz dwa razy wiekszy nie moze byc 2q

Pozdrawiam

Zmieniłem sformułowanie w tym zadaniu tak, aby nie było tej niezręczności słownej.