Forum serwisu

Nie no już zauważyłem, że we wszystkich zadaniach tego typu tak jest wydaje mi się, że coś źle zrobiłaś w tych zadaniach ale i tak dzięki wielkie za pomoc

3, w celu wyznaczenia wspólrzędnej y, zakryj kolumne y (paluszkiem) i policz wyznacznik tego co zostało, a potem pomnóż to przez -1

A jeśli chodzi o ten punkt to dlaczego trzeba policzyć przez -1 ? jest do tego wzór? jeśli tak to proszę napisz jaki

Już znalazłem znajomą, która mi zrobi i wytłumaczy te zadania ! zatem dziękuje za zainteresowanie i reszty nie trzeba już robić ! temat można zamknąć. pozdrawiam

Okej ja spróbuje sam to jeszcze ogarnąć bo w stresie przy tablicy nie będę widział palców ale dzięki wielkie

Chciałem edytować post ale chyba nie ma takiej opcji czyli zatem skąd się wzięło (jak obliczyć) to \(\left[10, -4, 6 \right]\)oraz \(\left[5, -2, 3 \right]\)?

Jeśli chodzi o te pierwsze zadanko to skąd się wzięło \(\left[ 10,-4, 6\right]\) ?

Witam. Mam wielką prośbe aby ktoś pomógł mi rozwiązać zadanka z tej listy, bo to jest moje być albo nie być na studia. W innym wypadku mam nie zaliczone ćwiczenia. Liczę na waszą pomoc. 1. Znaleźć równanie płaszczyzny przechodzącej przez punkty P \left(1,2,1 \right) i równoległej do wektorów \vec{u}...